MySQL中分类排名和分组TOP N的示例分析
来源:亿速云
时间:2023-04-27 17:03:35 452浏览 收藏
在IT行业这个发展更新速度很快的行业,只有不停止的学习,才不会被行业所淘汰。如果你是数据库学习者,那么本文《MySQL中分类排名和分组TOP N的示例分析》就很适合你!本篇内容主要包括##content_title##,希望对大家的知识积累有所帮助,助力实战开发!
表结构
学生表如下:
CREATE TABLE `t_student` ( `id` int NOT NULL AUTO_INCREMENT, `t_id` int DEFAULT NULL COMMENT '学科id', `score` int DEFAULT NULL COMMENT '分数', PRIMARY KEY (`id`) );
数据如下:
题目一:获取每个科目下前五成绩排名(允许并列)
允许并列情况可能存在如4、5名成绩并列情况,会导致取前4名得出5条数据,取前5名也是5条数据。
SELECT s1.* FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.scoreps:取前4名时
分析:
1.自身左外连接,得到所有的左边值小于右边值的集合。以t_id=1时举例,24有5个成绩大于他的(74、64、54、44、34),是第6名,34只有4个成绩大于他的,是第5名......74没有大于他的,是第一名。
SELECT * FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score2. 把总结的规律转换成SQL表示出来,就是group by 每个student 的 id(s1.id),Having统计这个id下面有多少个比他大的值(s2.id)
SELECT s1.* FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score3. 最后根据 t_id 分类,score 倒序排序即可。
题目二:获取每个科目下最后两名学生的成绩平均值
取最后两名成绩
SELECT s1.* FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score > s2.score GROUP BY s1.id HAVING COUNT( s1.id )并列存在情况下可能导致筛选出的同一t_id 下结果条数大于2条,但题目要求是取最后两名的平均值,多条平均后还是本身,故不必再对其处理,可以满足题目要求。
分组求平均值:
SELECT t_id,AVG(score) FROM ( SELECT s1.* FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score > s2.score GROUP BY s1.id HAVING COUNT( s1.id )结果:
分析:
1. 查询出所有t1.score>t2.score 的记录
SELECT s1.*,s2.* FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score > s2.score2. group by s.id 去重,having 计数取2条
3. group by t_id 分别取各自学科的然后avg取均值
题目三:获取每个科目下前五成绩排名(不允许并列)
SELECT * FROM ( SELECT s1.*, @rownum := @rownum + 1 AS num_tmp, @incrnum := CASE WHEN @rowtotal = s1.score THEN @incrnum WHEN @rowtotal := s1.score THEN @rownum END AS rownum FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score > s2.score, ( SELECT @rownum := 0, @rowtotal := NULL, @incrnum := 0 ) AS it GROUP BY s1.id ORDER BY s1.t_id, s1.score DESC ) tt GROUP BY t_id, score, rownum HAVING COUNT( rownum )分析:
1.引入辅助参数
SELECT s1.*, @rownum := @rownum + 1 AS num_tmp, @incrnum := CASE WHEN @rowtotal = s1.score THEN @incrnum WHEN @rowtotal := s1.score THEN @rownum END AS rownum FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score > s2.score, ( SELECT @rownum := 0, @rowtotal := NULL, @incrnum := 0 ) AS it2.去除重复s1.id,分组排序
SELECT s1.*, @rownum := @rownum + 1 AS num_tmp, @incrnum := CASE WHEN @rowtotal = s1.score THEN @incrnum WHEN @rowtotal := s1.score THEN @rownum END AS rownum FROM student s1 LEFT JOIN student s2 ON s1.t_id = s2.t_id AND s1.score > s2.score, ( SELECT @rownum := 0, @rowtotal := NULL, @incrnum := 0 ) AS it GROUP BY s1.id ORDER BY s1.t_id, s1.score DESC3.GROUP BY t_id, score, rownum 然后 HAVING 取前5条不重复的
终于介绍完啦!小伙伴们,这篇关于《MySQL中分类排名和分组TOP N的示例分析》的介绍应该让你收获多多了吧!欢迎大家收藏或分享给更多需要学习的朋友吧~golang学习网公众号也会发布数据库相关知识,快来关注吧!
-
501 收藏
-
501 收藏
-
501 收藏
-
501 收藏
-
501 收藏
-
208 收藏
-
174 收藏
-
317 收藏
-
371 收藏
-
244 收藏
-
288 收藏
-
- 前端进阶之JavaScript设计模式
- 设计模式是开发人员在软件开发过程中面临一般问题时的解决方案,代表了最佳的实践。本课程的主打内容包括JS常见设计模式以及具体应用场景,打造一站式知识长龙服务,适合有JS基础的同学学习。
- 立即学习 542次学习
-
- GO语言核心编程课程
- 本课程采用真实案例,全面具体可落地,从理论到实践,一步一步将GO核心编程技术、编程思想、底层实现融会贯通,使学习者贴近时代脉搏,做IT互联网时代的弄潮儿。
- 立即学习 507次学习
-
- 简单聊聊mysql8与网络通信
- 如有问题加微信:Le-studyg;在课程中,我们将首先介绍MySQL8的新特性,包括性能优化、安全增强、新数据类型等,帮助学生快速熟悉MySQL8的最新功能。接着,我们将深入解析MySQL的网络通信机制,包括协议、连接管理、数据传输等,让
- 立即学习 497次学习
-
- JavaScript正则表达式基础与实战
- 在任何一门编程语言中,正则表达式,都是一项重要的知识,它提供了高效的字符串匹配与捕获机制,可以极大的简化程序设计。
- 立即学习 487次学习
-
- 从零制作响应式网站—Grid布局
- 本系列教程将展示从零制作一个假想的网络科技公司官网,分为导航,轮播,关于我们,成功案例,服务流程,团队介绍,数据部分,公司动态,底部信息等内容区块。网站整体采用CSSGrid布局,支持响应式,有流畅过渡和展现动画。
- 立即学习 484次学习