-
四年级动物作文提示词
对象：小狗/小猫
字数：400字
描写：外貌+习性+趣事
加入：拟人修辞
结尾：表达喜爱
要点说明：
习性描写：增强具体性
拟人修辞：增加亮点
趣事加入：避免单调
-
适用场景活动体验类作文。AI提示词请写一篇五年级作文《一次有趣的实验》，描述实验过程、现象及感受，条理清晰，550字左右。提示词说明：1. “实验过程”——内容完整。2. “现象描写”——具体生动。3. “感受总结”——深化主题。
-
适用场景人物描写类作文。AI提示词请写一篇五年级作文《我的老师》，通过两件具体小事表现老师的特点，运用外貌描写、语言描写和心理描写，字数500字左右。提示词说明：1. “两件具体小事”——避免空泛。2. “多种描写方法”——提高表达水平。3. “五年级作文”——控制语言难度。
-
二年级写事作文提示词
题目：一件开心的事
字数：200字左右
结构：事情经过按顺序写
描写：加入动作描写
结尾：写出自己的感受
要点说明：
顺序描写：培养逻辑表达
动作细节：增强画面感
感受总结：形成完整结构
-
适用场景校园写景作文。AI提示词请写一篇《校园的一角》，按空间顺序描写景物，运用感官描写（看到、听到、闻到），字数450字左右。提示词说明：1. “空间顺序”——结构清晰。2. “感官描写”——画面感强。3. “具体细节”——提高得分。
-
二年级童话作文提示词
角色：小兔子
字数：200字
结构：开头—发展—结尾
主题：团结友爱
语言：简单生动
要点说明：
故事结构：保证完整性
主题明确：突出寓意
语言简单：符合年级
-
三年级写景作文提示词
题目：秋天的公园
字数：350字
顺序：由远到近
描写：颜色+声音+气味
修辞：比喻、拟人
要点说明：
多感官描写：提升画面感
修辞使用：增加亮点
描写顺序：逻辑清晰
-
适用场景一年级看图写话练习。AI提示词根据图片内容写一段一年级看图写话，内容包括时间、地点、人物、发生的事情，语句通顺，不超过200字。提示词说明：1. “时间地点人物”——确保要素齐全。2. “不超过200字”——控制篇幅。3. “语句通顺”——保证基础表达。
-
五年级《他感动了我》提示词
字数：580字
内容：一件具体事件
描写：语言+动作+心理
高潮：情感爆发点
结尾：表达感动与思考
要点说明：
细节描写：避免空洞
高潮设计：增强感染力
思考升华：提高层次
-
五年级改写作文提示词
原内容：{填写古诗或课文}
字数：500字
形式：第一人称叙述
加入：心理描写
保持：原意不变
要点说明：
第一人称：增强代入感
心理描写：提升层次
保持原意：避免跑题
-
三年级植物作文提示词
对象：一种植物
字数：300字
描写：外形+生长过程
顺序：由外到内
情感：表达喜爱
要点说明：
观察细节：增强真实感
顺序清晰：逻辑明确
情感加入：提升感染力
-
五年级写景作文提示词
题目：家乡的湖
字数：500字
描写：动态+静态结合
修辞：排比、拟人
情感：表达热爱
要点说明：
动静结合：提升层次
高级修辞：增加亮点
情感表达：增强感染力
-
适用场景写景类入门作文。AI提示词请以三年级学生的口吻写一篇《美丽的春天》，描写看到的景物（花、草、树、小动物），运用比喻句，字数350字左右。提示词说明：1. “三年级口吻”——语言简单生动。2. “具体景物”——避免空泛。3. “运用比喻句”——增加文采。
-
二年级故事续写提示词
开头：小猫迷路了……
字数：200字
结构：遇到问题—解决问题—开心结局
语言：简单生动
主题：勇敢或友爱
要点说明：
问题解决结构：保证完整故事
主题明确：突出寓意
简单表达：符合年级
-
四年级《一次难忘的比赛》提示词
字数：450字
结构：赛前准备—比赛过程—比赛结果
描写：紧张心理+场面描写
加入：观众反应和对话
结尾：总结收获
要点说明：
场面描写：增强画面感
心理刻画：提升层次
总结收获：避免平淡结尾
